Lancering Nieuws in de Klas 2018-2019
2 oktober 2018
Van ‘nieuwswijze omnivoor’ tot ‘toevallige nieuwspassant’. Deze ochtend ontdekten de leerlingen van het 4de middelbaar van de GO! Atheneum Unesco in Koekelberg samen met de Vlaams Minister van Media welk type nieuwsgebruiker ze zijn. De test werd ontwikkeld in het kader van Nieuws in de Klas en is gebaseerd op de cijfers van Apestaartjaren 2018. De test moet leerkrachten en leerlingen bewust maken van nieuwe vormen van nieuwsconsumptie.
Sociale media voornaamste nieuwsbron
Al voor de zevende keer peilde het Apestaartjarenonderzoek van Mediawijs, Mediaraven en imec-MICT-UGent naar het mediagebruik, -bezit en -gedrag van kinderen en jongeren. Ook het nieuwsgebruik van 12- tot 18-jarigen kwam aan bod. Vlaamse jongeren consumeren het nieuws wekelijks vooral via sociale media, televisie en radio. Hiermee blijft de top drie van nieuwskanalen ongewijzigd t.o.v. 2016. Bovendien blijft ruim de helft van de jongeren (57,1%) zelfs dagelijks op de hoogte van de recente nieuwsfeiten via sociale media. Opvallend is dat ook 1 op de 2 jongeren wekelijks in contact komt met nieuws via persoonlijke en groepsberichten in apps als WhatsApp of Facebook Messenger.
“In de huidige samenleving waar alles meer digitaal is, is het belangrijk dat jongeren kritisch en bewust leren omgaan met online informatie en nieuws.” aldus Minister van Media Sven Gatz. “Daarom zet de Vlaamse overheid samen met de nieuwsmedia en educatieve partners zoals Mediawijs in op nieuws- en informatiegeletterdheid. We maakten twee jaar geleden een shift van Kranten in de Klas naar Nieuws in de Klas. We leren leerkrachten en leerlingen kennismaken met het brede aanbod aan papieren en digitale kranten, magazines, onafhankelijke nieuwswebsites en dit jaar ook met een selectie beeldmateriaal van o.a. de VRT dat VIAA op Het Archief voor Onderwijs ter beschikking stelt.”
Leerkrachten cruciaal
Scholieren zien sociale media als een waardevolle nieuwsbron en een verrijking van hun nieuwsdieet. En dat nieuwsdieet kan je letterlijk nemen. Jongeren volgen in vergelijking met het vorige Apestaartjarenonderzoek minder het nieuws. Geen enkel nieuwsonderwerp kan hen ook echt boeien. Voor cultuur, sport, criminaliteit en nieuws over beroemdheden is er nog interesse, maar maatschappelijke kwesties en politiek nieuws boeit hen duidelijk minder.
Vlaamse minister van Media Sven Gatz ziet dan ook een cruciale rol voor leerkrachten weggelegd.
“Leerkrachten moeten jongeren inspireren en motiveren om het nieuws te volgen. Nieuws in de Klas kan hierbij helpen. Het hele schooljaar door kunnen leerkrachten aan de slag met actuele items om hun lessen te verrijken. Op die manier brengen ze het nieuws niet alleen binnen, maar leren ze kinderen en jongeren hier ook kritisch en bewust mee omgaan.”
Nieuws in de Klas in een nieuw jasje
Vlaamse minister van Media, Mediawijs, Vlaamse Nieuwsmedia, WE MEDIA, Media.21, VRT en VIAA slaan de handen in elkaar voor het project ‘Nieuws in de Klas’. De Vlaamse Minister van Media Sven Gatz trekt voor het project 1.044.000 euro uit. 10.000 euro meer dan vorig jaar voor extra promotie van het project.
Nieuws in de Klas is ondertussen al aan zijn 16de editie toe en elk jaar blijft de vraag groot. Vorig schooljaar bereikten we 6892 klassen, dat is goed voor een bereik van van zo’n 155.850 leerlingen in Vlaanderen en Brussel. En dat waren ongeveer 1000 klassen extra t.o.v. schooljaar 2016-2017. Hoewel we elk jaar meer klassen bereiken, willen we dit schooljaar extra inzetten op het bereiken van nieuwe scholen en andere doelgroepen.
Werken aan nieuws- en informatiegeletterdheid bij jongeren is belangrijk en met Nieuws in de Klas zetten we hier op verschillende manieren op in. Vanaf dit schooljaar is er ook nieuwe website. Leerkrachten vinden er kant en klaar lesmateriaal, themadossiers, audiovisuele content en kunnen er ook kranten en magazines aanvragen. Met andere woorden: een tornado aan nieuws, maar dan netjes gebundeld in één pakket. Tot op de drempel van het klaslokaal van elke leerkracht vanaf derde graad lager onderwijs.
Leerkrachten kunnen vanaf 3 oktober aan de slag met het uitgebreide aanbod van Nieuws in de Klas en een aanvraag indienen voor papieren kranten en magazines.
Nieuws in de Klas 2017-2018 van start – inschrijven via www.nieuwsindeklas.be
14 november 2017
Samen met Vlaams minister van Media Sven Gatz hebben leerlingen van het 5e en 6e middelbaar van het Sint-Guido Instituut gisteren (een deel van) de redactie van de Metro overgenomen. In het kader van de lancering van het vernieuwde project ‘Nieuws in de Klas’ mochten zij een pagina in de krant helemaal zelf invullen. Het nieuwspakket dat ‘Nieuws in de Klas’ aanbiedt, werd dit jaar uitgebreid met enkele magazines, gratis pers en digitale nieuwsmedia. Minister Gatz trekt voor het project 1 miljoen euro uit.
Vlaamse minister van Media Sven Gatz, Mediawijs, de Vlaamse Nieuwsmedia (de verenigde Vlaamse dagbladuitgevers), The Ppress (de vereniging van uitgevers van de Belgische periodieke pers) en Media.21 (de vereniging van nieuwe, digitale media) lanceren ook dit jaar ‘Nieuws in de Klas’.
Kinderen en jongeren komen via verschillende kanalen in contact met nieuws. Maar het is voor hen niet makkelijk om te bepalen welk nieuws echt, correct en betrouwbaar is en hoe ze media actief, kritisch en bewust kunnen gebruiken. ‘Nieuws in de Klas’ reikt leerkrachten handvatten aan om in klasverband met nieuws kennis te maken en ermee aan de slag te gaan.
‘Nieuws in de Klas’ is er voor leerkrachten en leerlingen. Het project is al aan zijn 15de editie toe. Nieuw dit jaar is de samenwerking tussen Mediawijs, Vlaamse Nieuwsmedia, The Ppress en Media.21. Zij slaan de handen in elkaar voor een uitgebreider nieuwspakket. Naast de zeven papieren en online kranten bevat het nieuwspakket voor het eerst ook een exemplaar van Humo, Knack en Metro en thematische dossiers van onafhankelijke nieuwssites ( Apache, Charlie Magazine, DeWereldMorgen.be, Doorbraak.be, MO*/MO.be, newsmonkey, rekt:verso en StampMedia).
De vraag is groot. Zo gingen er vorig schooljaar in een mum van tijd meer dan 900.000 papieren en 48.000 digitale kranten de deur uit. Dat is goed voor een bereik van zo’n 155.000 leerlingen in 5.933 klassen in Vlaanderen en Brussel.
Minister van media Sven Gatz: “Ik wil zo veel mogelijk Vlaamse en Brusselse scholen bereiken met het project ‘Nieuws in de Klas’, zodat leerlingen op een educatieve manier kennis kunnen maken met de verschillende soorten nieuwsbronnen. Dit jaar bereiken we met ‘Nieuws in de Klas’ ongeveer 7.865 klassen, dat zijn ongeveer 2.000 klassen meer als vorig jaar. Het project helpt kinderen kritisch omgaan met nieuws, om beter geïnformeerd te worden, nieuws kritisch te leren bekijken en zich over maatschappelijke kwesties een beter gefundeerde mening te helpen vormen.”
‘Nieuws in de Klas’ voorziet ook aangepast lesmateriaal, zoals de tool “Iedereen Journalist”, waar theorie en praktijk samenkomen in verschillende video’s met zes journalisten. Het project introduceert leerlingen in het nieuwsmedialandschap en de wondere wereld van de journalistiek.
Scholen kunnen een aanvraag indienen via www.nieuwsindeklas.be.
Vlaamse Nieuwsmedia, de associatie van de Vlaamse krantenuitgevers, stond 15 jaar geleden aan de wieg van het project. “We zijn verheugd dat het project succesvoller is dan ooit en sterk verankerd is in het Vlaamse onderwijs. Elk jaar wordt het project uitgebreid en vernieuwd met relevante nieuwsbronnen. Zo bereiken we elk jaar opnieuw honderdduizenden leerlingen in het lager, secundair, hoger en volwassenenonderwijs” zegt Veerle Marckx, verantwoordelijke voor het kranten- en magazinepakket van Nieuws in de Klas.
De sector van de magazines is erg tevreden dat er voortaan ook aandacht is voor hun publicaties. “ Magazines leveren een bijzonder toegevoegde waarde aan de berichtgeving over actualiteit en nieuws. Ze maken ruimte voor meer achtergrond en duiding om zo de gebeurtenissen beter te leren begrijpen. Het is noodzakelijk dat we in deze tijden van almaar meer en snellere, kortere berichten aandacht blijven hebben om de mensen te begeleiden en beter uit te leggen wat er aan de hand is” zegt Marc Dupain, general manager van de Belgische federatie van magazines The Ppress. En hij blikt vooruit. “Ons land heeft een bijzonder rijk aanbod aan magazines, ook aan vakbladen overigens die zeer leerrijk, verrijkend kunnen zijn voor leerlingen. Da’s voor de toekomst.”
“De keuze om Kranten in de Klas om te bouwen tot Nieuws in de Klas is even onvermijdelijk als hoognodig. De fundamentele reden om vanuit de overheid dit programma te steunen, is het versterken van de mediawijsheid en -vaardigheid bij jongeren. Persoonlijk vind ik dat die opdracht vandaag zo essentieel is voor de burgerschapsvorming en de menselijke ontwikkeling van de leerlingen, dat het tot het verplichte curriculum zou moeten behoren. Maar het opzet om gemotiveerde leerkrachten extra te stimuleren bij het werken rond de verschillende nieuwsbronnen en hun diverse perspectieven en profielen, verdient alvast alle waardering. Als onafhankelijke nieuwssites willen we er alles aan doen om de jongeren wegwijs te maken in het digitale nieuwsuniversum dat hun universum is, en waarin sociale media en mobiel gebruik de standaard zijn.”
Gie Goris, voorzitter Media.21 (koepel van onafhankelijke nieuwssites: Apache, Charlie Magazine, DeWereldMorgen.be, Doorbraak.be, MO*/MO.be, newsmonkey, rekto:verso en StampMedia)
Contactpersonen
- Sanne Hermans – Mediawijs – Projectverantwoordelijke Nieuws in de Klas
hermans@mediawijs.be – 0498 80 76 79 - Veerle Marckx – Vlaamse Nieuwsmedia – Verantwoordelijke Kranten- en Magazinepakket Nieuws in de Klas – marckx@vlaamsenieuwsmedia.be – 0485 06 18 40
- Bram Souffreau- Media.21 – Verantwoordelijke Online Media Nieuws in de Klas – bram@apache.be – 0496 44 35 73
- Eva Vanhengel – Woordvoerder minister Sven Gatz: vanhengel@vlaanderen.be – 0476 51 21 07
Nieuws in de Klas: Fake News op Difference Day
26 april 2017
‘Fake news’ staat steeds vaker in de schijnwerpers. De betrouwbaarheid van nieuwsberichten of nieuwsmakers inschatten wordt steeds moeilijker. Valse nieuwsberichten zijn ook niet voorbehouden voor sociale media: ook de klassieke media en hun sites lopen het gevaar valse nieuwsberichten over te nemen. Maar wat kunnen we eraan doen? En hoe moeten we hier mee omgaan?
Studenten komen het te weten tijdens de Living Library op Difference Day op 3 mei 2017 van 09u30 tot 12u30 in Bozar in Brussel.
Tijdens deze Living Library kunnen studenten van de derde graad secundair onderwijs en studenten van de hogeschool/universiteit speeddaten met Nederlandstalige en Franstalige mediaprofessionals en opiniemakers over fake news.
Het Kenniscentrum Mediawijsheid ontwikkelde in samenwerking met Nieuws in de Klas en andere mediapartners een uitgebreid lespakket rond fake news. De opdrachten zijn bedoeld voor leerlingen van de derde graad secundair onderwijs. De studenten leren valse nieuwsberichten en misleidende informatie herkennen en krijgen inzicht in het fenomeen ‘filter bubble’. Er wordt kritisch stilgestaan bij verschillende soorten nieuwsberichten. De studenten gaan bovendien aan de slag met bestaand materiaal en stellen zelf berichten op.
Download hier het themadossier rond Fake News en ga ermee aan de slag!
Minister van Media Sven Gatz lanceerde Nieuws in De Klas
14 november 2016
Sven Gatz, minister van Media: “Met Nieuws in de Klas leren kinderen het medialandschap beter kennen. Het project geeft leerkrachten de mogelijkheid om hun leerlingen makkelijk wegwijs te maken in het breed aanbod van nieuws. Als kinderen van jongs af aan leren omgaan met (digitale) nieuwsmedia, zullen zij in de toekomst sneller de informatie vinden die ze zoeken en belangstelling krijgen voor de actualiteit. Ze leren bovendien kritisch omgaan met verschillende nieuwsbronnen.” Minister Gatz maakt voor Nieuws in de Klas één miljoen euro vrij.
Leerlingen, studenten en cursisten vanaf 10 jaar leren 5 schooldagen lang naast de 7 dagbladen De Morgen, De Standaard, De Tijd, Gazet van Antwerpen, Het Belang van Limburg, Het Laatste Nieuws en Het Nieuwsblad ook digitale kranten en onafhankelijke nieuwssites kennen. Leerkrachten kunnen papieren, maar ook digitale kranten bestellen voor hun leerlingen. Deze digitale kranten kunnen vanaf dit schooljaar rechtstreeks via de 7 Vlaamse krantensites worden gelezen. De leerkracht en leerlingen krijgen daarnaast ook toegang tot betalende krantencontent en het volledige archief.
Eigen media creëren vormt een belangrijk onderdeel van Nieuws in de Klas. Met de KrantenMaker kunnen leerlingen hun eigen klassieke of digitale krant maken op www.krantenmaker.be. Nieuws in de Klas biedt ook aanvullend lesmateriaal met heel wat opdrachten en is er voor de leerkrachten didactische ondersteuning via de website.
Vorig schooljaar gingen in een mum van tijd 1.042.660 papieren en 160.635 digitale kranten de deur uit, goed voor een bereik van 126.179 leerlingen in 3.657 klassen in Vlaanderen en Brussel.